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发育生物学硕士学位授权点介绍

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一、学位点历史沿革、获批准时间

发育生物学是研究生物体个体发育机制的学科,是生物学最古老的学科之一。在分子生物学、生物化学、细胞生物学的渗透和带动下,近年来发展势头十分强劲。现代发育生物学已拓展成为在分子水平上针对个体发育过程中细胞分化、器官发生和功能调节的全方位、立体交叉的科学研究。特别是与临床医学相结合的重大疾病(心血管疾病、代谢性疾病和肿瘤)的发生、衰老和死亡、细胞和器官再生等方面的研究已成为未来生命科学发展的主要趋势。

澳门新葡亰平台官网生命科学官网利用本学科在心脏离子通道的功能调节、能量代谢的动态调控以及肿瘤细胞生长分化等方面的研究优势,结合江苏省人民医院、南京军区总医院在人类生殖工程方面的研究特色,于2001年申请发育生物学硕士学位授权点,并获得批准。2002年开始正式招生。

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二、学位点研究方向、特色、教学科研条件

发育生物学硕士学位授权点共有以下四个研究方向:

1. 心肌离子通道功能的分子调控机制

2. 生物时钟(昼夜节律)和能量代谢通路的整合机制

3. DNA修复缺陷和肿瘤发生

4. 男性不育的分子机制

发育生物学硕士学位授权点利用澳门新葡亰平台官网生命科学官网的科研和教学条件,以澳门新葡亰平台官网江苏省分子医学生物技术重点实验室和分子细胞生物学研究所为依托,结合江苏省人民医院和南京军区总医院生殖中心的科研力量,在心血管疾病、代谢性疾病(肥胖、2型糖尿病、脂肪肝)、肿瘤发生、男性生殖细胞功能调控的分子信号转导机制方面开展深入研究。

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三、学位点学术梯队建设措施及导师数量、职称、学历

发育生物学硕士学位授权点目前共有导师5人,其中教授4人,副教授1人,均具有博士学位,4人具有海外留学经历。

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四、学位点科研项目、科研成果、获奖情况

部分科研项目如下:

基金种类

基金项目名称

等级

973重大研究计划项目子课题

生物钟在生殖系统与发育中调节的机制

科技部

国家自然科学基金

PGC-1α应对炎性刺激调节Hepcidin表达和铁离子代谢稳态的分子机制

国家

国家自然科学基金

PP

2A缺失引起c-Myc活性改变并影响心肌能量代谢的分子机制研究

国家

国家自然科学基金

Smad3调控前列腺癌进展的分子机制

国家

国家自然科学基金

利用基因敲除小鼠研究NRAGE在骨代谢稳态中的功能

国家

教育部新世纪优秀人才支持计划项目

转录共激活因子与能量代谢调控

教育部

科技部“863创新药物重大专项基金

新药筛选核心技术规范化平台建设及科学应用

科技部

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部分近期发表论文如下:

1. Guo Z., et al. 2010. Methylation of FEN1 suppresses nearby phosphorylation and facilitates PCNA binding. Nat Chem Biol. 6(10): 766-73. (IF=15.81)

2. Tao W., et al. 2011. SWItch/Sucrose NonFermentable (SWI/SNF) Complex Subunit BAF60a Integrates Hepatic Circadian Clock and Energy Metabolism. Hepatology, 54(4): 1410-20. (IF=10.89)

3. Shi J., et al. 2012. Protein phosphatase 2A effectively modulates basal L-type Ca(2+) current by dephosphorylating Ca(v)1.2 at serine 1866 in mouse cardiac myocytes. Biochem Biophys Res Commun. 418(4): 792-8. (IF=2.60)

4. Feng Z., et al. 2010. NRAGE is a negative regulator of nerve growth factor-stimulated neurite outgrowth in PC12 cells mediated through TrkA-ERK signaling. J Neurosci Res. 88(8): 1822-8. (IF=2.96)

5. Yu X., et al. 2010. Celastrol Attenuates Hypertension-Induced Inflammation and Oxidative Stress in Vascular Smooth Muscle Cells via Induction of Heme Oxygenase-1. American Journal of Hypertension, 23( 8): 895-903. (IF=3.13)

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五、研究生培养特色

本学科主要相关学科为生理学、细胞生物学、分子生物学等,因此本学科力求培养多学科结合的综合人才。

采取理论课学习,实验室研究相结合的方法进行,实行导师负责制和教研室集体培养相结合的培养方式,在一年级主要进行理论课的学习,同时进入实验室学习基本的实验技能。二年级正式进入实验室,研究生毕业考核以论文公开答辩形式进行。通过后授予学位。

研究生入学后在导师的指导下通过查阅参考文献、收集资料和调查研究,在第三学期开始一个月内完成开题报告,并进行公开的开题报告答辩,通过后开始正式的实验研究。第五学期对过去两学期以来开展的研究以课题报告的形式进行中期考核,合格后继续进行研究工作。

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